十大绝招

1利用好胜心这是指激发学生的竞争意识，让他们在竞争中互相学习、互相超越。可以通过组织各种竞赛、评比等方式来实现。

事例:在数学测验中，老师将学生分成几个小组，每个小组之间进行比赛，看哪个小组的平均分最高。这种竞赛方式激发了学生的好胜心和攀比心，学生们更加努力地学习，希望自己的小组能够获胜。

2成果可视化:这是指将学生的优秀成果展示出来，让学生们能够互相学习和借鉴。可以通过墙报、展示板等方式来展示学生的成果。

事例:在班级的黑板报上设立一个“学习之星”专栏，定期展示学习进步明显，成绩优异或取得其他优秀成果的学生。通过这种方式，学生们能够互相学习和借鉴，同时也激励其他学生向这些优秀学生学习。

3干部能上下盈:这是指在班干部的选拔上，采取能者居上的原则，让有能力的学生有机会担任班干部，同时也激励其他学生努力提升自己。

事例:在班干部选举中，老师采取竞选方式，让学生们自己发表竞选演讲，并由全班同学投票决定。这种方式让有能力、有意愿担任班干部的学生有机会展示自己，同时也让其他学生感受到民主和公平

4互相来表扬。:这是指引导学生发现和欣赏他人的优点和进步，通过互相表扬来增强学生的自信心和积极性。

事例:在英语课上，老师组织学生进行小组合作学习，每个小组的成员都要互相表扬对方的优点和进步。通过这种方式学生们更加关注他人的优点和进步，增强了彼此之间的友谊和信任。

5搭建好平台:这是指老师要关注每个学生的特点和优点，为他们提供展示自己的机会，让学生感受到自己的价值。众事例:在美术课上，老师发现一个学生的绘画天赋很高，于是为他提供了一个展示平台，让他在自己的作品上签名并放在教室里展示。这种方式让学生感到自己的才华得到了认可和重视。

6营造好氛围案:这是指创造一个积极、健康、和谐的班级氛围，让学生感到舒适和安全，有利于学生的学习和发展。又事例:在班级中，老师注重营造积极、健康、和谐的氛围。例如，在班级墙上贴上励志标语、组织班级团建活动等。这些措施让学生感到舒适和安全，有利于他们的学习和成长。

7及时来表扬:这是指老师要及时发现和表扬学生的进步和成就，激励他们继续努力。

事例:在数学课上，老师发现一个学生在解题方面取得了很大进步，于是在课堂上及时表扬他，并鼓励他继续努力。这种方式让学生感到自己的付出得到了认可和鼓励。

8设定小目标: 这是指帮助学生设定一些小而可实现的目标，如每天背10个单词、做5道数学题等，让他们在学习中不断获得满足感。

事例:在英语学习中，老师帮助学生设定每天背10个单词、做5道阅读理解题等小目标。通过不断实现这些小目标，学生们逐渐提高了英语学习的信心和兴趣。

9大胆敢放手。:这是指老师要相信学生的能力和自觉性，适当放手让学生自主管理，培养他们的独立性和责任感。

事例:在班级管理中，老师采取学生自主管理的方式，让学生自己制定班规并监督执行。同时，老师也鼓励学生参与班级决策和活动策划，培养他们的责任感和独立性。这种信任和放手让学生更加自信和有担当。

10老师来偷懒:这是指老师不要包办一切，要学会适当地放手，让学生自己动手、动脑，培养他们的实践能力和创新精神。同时，老师的“懒”也可以让学生更加勤快。

事例:在语文课上，老师采取让学生自己讲解课文的方式。老师只提供指导和建议，具体讲解由学生自己完成。这种方式激发了学生的学习积极性和主动性，培养了他们的自主学习能力。同时，老师的“懒”也让课堂更加生动有趣。

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