有人说 ，明明我很用功了，但还是不行。与其蒙头看书，用记号笔将书本画成五颜六色，我们其实可以以更加科学，更加效率的学习方法。

给你们分享一个非常有意思的实验。在美国哥伦比亚大学，一位名为亚瑟盖茨的心理学家将小学生与初中生共100名分组，并让他们背诵一篇文章。兴趣时间为九分钟，每组的背诵时间与练习时间都不一样。背诵你可以看成是输入，练习你可以看成是输出结果。你猜怎么样，背诵时间只占30%的学生背诵成绩最高。

我们来看一下结论啊。我们在奋斗学习的过程中，输出的时间，也就是做练习的时间占比应该要在70%左右，就是说输入一小时你就要说出两个小时，与其疯狂的听课看书，不如多花些时间做练习，这样我们便可以达到最佳的学习效果。但现实我们总是输入超量，就一天学十几个小时，输出练习不足，这也许就是我真的很努力了，但还是不行的原因吧。

该文章来源于开封家教网：https://kf.zhiyanxuan.com