我们试着回想一下，孩子在躺平，厌学，摆烂之前，是不是也曾热爱过学习，对待生活是不是也曾充满过希望。而之所以变成现在这样，有的人说，是父母给的压力太大，当然也有这方面的原因，但是更为关键的其实是孩子的信息超载了。

而要解决这个问题，那就要执行少而精的策略。信息超载是肯布兰加在知道做到一本书里提出的概念。试想想，我们的孩子在学习，课业之外，是不是还要去上培训班，要处理同学关系，师生关系。随着孩子的成长，他又一直不停的接收新知识，新想法，但是这一切很可能早就已经超出孩子能够接受的范围。孩子对世界的看法是越来越多，又习惯性的去不断的获取新知识，这就很容易导致信息超载。

从心理学上讲，当孩子不断的去学习新知识，而一旦在其中的某一处或者几处受到了挫折，反而会导致他没有办法再去学习新东西，最终呈现出躺平，厌学，摆烂的态度。这是因为孩子此时这大脑里的信息，早就已经超载了，明明知道了很多道理，却依然过不好这一生。这句话大家都应该听过，为什么。原因很简单，就是因为你知道了太多，以至于，不知道往哪里去了。

孩子之所以躺平厌学，你看到的是他在摆烂。难道孩子的脑子里真的没想法。恰恰相反，孩子想的，可能比你更多更深刻。只是，懂得越多，选择也就越多，以至于，他一时不知道往哪里去了。麦杰文在精要主义中主张只做该做的事情，把精力时间集中到少数重要的事情上面，对他们躺平厌学的孩子，家长要做的其实就是做减法，就是执行少而精的策略。那具体要怎么做。

很简单，不要再唠叨命令甚至强迫孩子了，一天24个小时，孩子又不是个木头人，他总会。找一些自己喜欢的事情做，只要让他专心于少数的事情上，而不是当孩子玩的同时，还要承受你的唠叨，冷眼，还要花精力跟你对抗吵架。汽车超载了会有什么风险想必大家都很清楚，所以家长们现在要做的就是执行少而精的策略，就是用最无私的爱，用足够的信任和等待去给孩子减负。只要孩子大脑里的信息不再超载，我相信孩子自然就能找到他的人生方向和他的使命价值。

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