1、甲：学习是件痛苦的事，不如放弃。

乙：学习是件愉快的事，应该珍惜。

(1)学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，是苦。

(2)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。

(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

(4)学习是一件苦乐交织的事。现在的“苦”是为以后的“乐”做准备，我们要珍惜今天的学习机会，努力学习。

2、甲：走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。

乙：以人为鉴，可以明得失。他人的意见才可靠。

(1)自我评价是认识自己的一种途径。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

(3)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己有多种途径，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。

3、甲：友谊很重要，朋友越多越好

乙：友谊讲原则，朋友越少越好

(1)友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(2)因此，友谊很宝贵，要结交朋友。

(3)在交友时，要讲究原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

(4)生活中，对于益友、诤友交得越多越好，对于损友不交为好。即要乐交诤友、不交损友。

(5).生活中，我们既要广交朋友，又要掌握原则，只有这样，我们才能健康发展。

4、甲：生活态度影响大，贫乏生命无意义。

乙：充盈生命我选择，平凡之中造伟大。

(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。

(2)贫乏生命的人把自己封闭起来，不敢去面对生活的困境与难题，缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。

(3)充盈的生命，热爱学习，乐于实践，敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。

(4)当我们将个体和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

5、网上交往危害大，我们坚决抵制它。

(1)网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，带有很多不确定的因素。

(2)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

(3)网络是把双刃剑，有利也有弊。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们如何使用它。

(4)要享受健康的网络交往，我们要有一定的自我保护意识。如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们不能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往。

6、甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓。

乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想。

(1)梦想总是和现实有一定的差距，有时候甚至不切实际，梦想或许会随着生命成长不断变化，

(2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

(3)编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”密不可分。

(4)我们不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。

7、甲：美容不成变毁容，前后对比悔无穷。

乙：生命可贵不重有，自尊自信靠内修。

(1)人人都有爱美之心抒这是无可非议的。美不仅表现在一个人的外在形象，而且更多地体现了一个人的渊博学识、文明素养、礼仪规范和道德品质。

(2)在现代社会中，人们借助医学手段进行“整形美容”的确能在一定程度上改变人的相貌，提升外在形象，但却不能改变人的心灵面貌和精神境界。

(3)生命是宝贵的，对于每一个人来说只有一次。因此，我们要悦纳自己，珍爱生命。

(4)自尊自信是一种健康的心理状态，要学会欣赏自己，克服虚荣和自傲心理；要学会积极适应社会生活，保持心情宁静，努力学习，增长本领，在承担责任和奉献社会中实现美丽人生。

(5)一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。我们不仅要关注外在形象，更要重视内在素质。

8、甲：生命健康最重要，见义勇为显正义。乙：安全教育要常抓，敬畏生命记心间。

(1)生命来之不易，只有一次，生命是不可逆的，它是我们参与一切活动的前提，我们要珍视生命。

(2)我们要弘扬见义勇为的精神，珍爱生命，当他人生命遭遇困境时，积极伸出援助之手，匡扶正义。

(3)安全教育关系学生生命健康，要常抓不懈，学校、家庭要教育学生学习安全知识，增强安全意识，掌握安全技能，学会自我保护。

(4)我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，尊重、关怀和善待身边每一个人，敬畏生命，休戚相关。

12、甲：师生要和谐，关键是老师。乙：构建和谐师生关系，主要靠学生。

(1)老师要成为学生学习的指导者；老师是学生成长道路上的引路人；老师要率先垂范，做学生的组织者、倾听者、陪伴者等。

(2)学生要对老师有礼貌，主动与老师交流交往，使老师成为学生的良师益友；学生要学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式消除学会间的误解或矛盾，师生关系才会更和谐。

(3)构建和谐师生关系需要师生双方共同努力。

9、甲：文明家庭新风尚，创建彰显正能量。

乙：爱的冲突常发生，和谐家庭不可能。

(1)全国文明家庭展现了爱国守法、道德守礼、平等和谐、敬业诚信、勤俭自强、男女平等、尊老爱幼、孝亲敬长、邻里和谐、绿色节俭、热心公益等优良家风。

(2)开展“全国文明家庭”评选活动有利于弘扬中华民族优秀传统美德，丰富家风文化；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于加强社会主义精神文明建设，促进经济与社会协调发展。

(3)由于年龄和阅历的差异，随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女有了不同于父母的兴趣和追求，子女对父母的高期待、严要求产生反感，在家庭中，难免会产生冲突。

(4)子女与父母产生摩擦与冲突会影响亲子关系和谐，不利于构建和谐家庭，对此摩擦与冲突不能漠视，但也不能夸大，从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行，共同建设和谐家庭。

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