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如何在教师节机智回复学生和家长的祝福!
一、学生篇 (一)感谢你送我的祝福，我感到很欣慰没有你们这么懂事的孩子，我的生活也不会充满乐趣。希望在来来的道路上，你们能努力春斗，勇于拼搏。我永远支持你们。
2024-11-29
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为“主体性”而教--《教育的美丽风险》读书报告
当代学者格特·比斯塔的教育哲学作品《教育的美丽风险》这一书名起得相当诱人。现实生活中，当“教育”与“风险”并列出现时，总令人眉头紧皱，比斯塔却用“美丽”来修饰“风险”，寻常语词的错位组合似乎意味着作者欲对惯用的教育语言进行重构，而“教育的美丽风险”这种看似矛盾的想法恰恰是作者想要传达的教育主题。
2024-11-29
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万紫千红才是春
有位教育学家曾经说过“漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱”。关爱学生首先要尊重和信任他们。
2024-11-29
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暑假收心提示
亲爱的大小朋友们: 巴黎奥运会结束了，孩子们的暑假也进入最后半个月时光。伴随着快乐的笑声，一段美好的假期即将成为回忆。为了能更顺利地迎接新学期，接下来的半个月务必要牢牢把握，
2024-11-29
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开学之收心提示
盛夏未央，烈日南去。
2024-11-28
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你大可不必“完美”
每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。--托尔斯泰《战争与和平》
2024-11-28
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因为有爱 所以灿烂
爱因斯坦说过:爱，是最好的老师!作为一名教师就应该爱护学生，尊重学生、用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。爱是人世间最丰富的语言，作为一名教师，爱是教育的真谛:爱，让单纯而真实的童心懂得了回馈，也懂得了回报。
2024-11-28
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从“心”唤醒
2020年9月，是我从教第三年，也是我班主任工作的第三年。对于刚带完一届毕业班，即将继续担任新班级班主任的我来说，对于新的班级学生会有些许期待，期待他们努力学习的样子，期待他们团结一心的样子，期待他们不会捣乱的样子……
2024-11-28
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点亮心灯，静待花开
如果一个孩子心里没有灯光，他的前方就不会有光明。或许他是自卑的，或许他是落后的，或许他是孤独的，就让我们为他点亮一盏心灯，解开黑暗的枷锁，减轻学习的重压，驱散所有的寒冷，照亮生命的一切。从此不再惧怕黑暗，不再彷徨，不再迷茫，让他们成为最好的自己。
2024-11-28
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星辰自有光 育人需智慧
我是故事讲述者杨轲，今天我演讲的题目是星辰自有光，育人需智慧。
2024-11-28
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草木蔓发，春山可望
教育，是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生,遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。一路走来，经历愈多,感悟愈深,就让我们借用美丽的文字写下自己的所思所感，也祈愿这些饱含深情的字字句句能化作一轮明月，照亮我们人生的每个角角落落!
2024-11-28
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水常无华相荡乃成涟漪
陶行知先生说:“不要你的金，不要你的银只要你的心。”从教经历中有彷徨、有迷茫、有惊喜、也有感动，但真正的收获是让我懂得学生的成长离不开老师的用心守护、爱心浇灌。当我们满怀爱心、细心、耐心地对班上的学生时，我也从中收获了爱。在长期的教育生涯中，我没有惊天动地的大事迹，只有日常的小事中为孩子成长有一份热，发一分光的平凡举动。下面，我和大家一起分享一下我的班级育人故事
2024-11-28
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建书香家庭做智慧女性
曾经听人们这样议论，女孩子读那么多的书，上那么久的学，最后还不是去做一份平凡的工作，嫁作人妇，洗衣做饭，相夫教子。我所听到的最好的回答是:你的付出，是为了即使最后落入繁琐，洗尽铅华，同样的事情，却有不同的心境，同样的家庭，却有不同的情调，同样的子女，却有不同的素养。
2024-11-28
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爱无声 重责任
从事教育事业十余载，任职班主任4届，本是一个不上不下的时节，现谈故事为之尚早且不成熟。本就是一个不成熟的班主任，现就不成熟的教育故事分享给大家杜甫有首诗《春夜喜雨》曾说，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。
2024-11-28
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照进心田的一束光
一花一草皆生命，一桃一李亦芬芳。在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早或短或长。面对特殊的花儿我们需要更多的时间和耐心静待花开，亦如每个孩子都需要我们用爱去浇灌
2024-11-28
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坚持三个“守住”写好育人故事
好的教育故事每天都在发生，班主任每天跟几十个孩子一起分享成长的心酸与欢乐，一起感受彼此的喜怒哀乐，一起见证生命成长的奇迹。记录教育故事、反思教育现状、形成教育理念、沉淀提升自我，是一个班主任成长的必经之路。那么如何才能写好教育故事呢?
2024-11-28
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用心呵护不一样的花蕾
白驹过隙，一转眼，教师生涯已经过去十多年。回忆过往，有辛酸和汗水，也有甜蜜和感动，但，甜蜜和感动总是多一点点。学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
2024-11-28
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2024春期班主任总结
回眸向来耕耘处，亦有收获亦骂行。忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，作为学生成长的见证者我威到很欣慰。回顾这学期的班级工作，我深切体会到:一个具有凝聚力、向心力、责任威和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作微总结:
2024-11-28
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以爱之名 守护花开---浅谈在平凡中如何践行教育家精神
2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻释了“中国特有的教育家精神”之内涵:心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
2024-11-28
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践行教育家精神，做于漪式的大先生
大家好!今天，我站在这里，心中满怀崇敬之情，想要与大家分享一位教育界的传奇人物，她的名字如同夜空中最亮的星，照亮了无数求知的心灵，她就是被誉为“人民教育家”的于漪老师。在她的身上，我们看到了“大先生”的风范，感受到了教育最纯粹的力量，那是用生命点燃生命，用灵魂唤醒灵魂的伟大使命。
2024-11-28
