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期中后学生管理的“三把刷子”
一、考后组织学生“补差”，明确下阶段目标 每个学生都需要更好的自己，通过期中的“诊断”’，找到各自的差距，心态、考试技巧、学习方法、知识漏洞等,要明确一个方向,确立一个目标,对待学生的发展要治“未病”,要下“先手棋”。在成绩补差上，我推荐采取“考后全会做措施，即利用期中后一周内的时间，组织学生边学新课、边复习已经考过的期中试题，确保考后100分，把易错点、易混点作为资源再利用，激发成功感，夯实学生成长的根基。
2024-11-24
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他的小心思
去年九月，我第一次站在了一年级的起跑线上。从此，我与小豆包们的故事也拉开了序幕……
2024-11-24
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做班主任让我遇见了更好的自己
本班有学生66人，男生34人，女生32人，其中单亲家庭12人，精准扶贫户!1人，留守孩子6人，他们大部分是进城务工的农民工子女，他们的父母有的靠打临时工生存，有的外出谋生，有的忙于生意。学生整体上呈现出行为习惯差，基础知识薄弱，没有良好的生活环境和学习环境，所以班主任的关怀和引领就显得尤为重要。
2024-11-24
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一年级孩子课堂专注力练习
半个木头人游戏 半个木头人游戏，那是因为结合课堂的要求，我跟孩子们约定好，坐在座位上，不移动脚步，不发出声音，根据我的儿歌，孩子们变动上身。玩这个游戏，必须要一个人的专注力。如果一个人专注力不强，那么你在这个游戏中可能常常犯规。如果犯规很多的话，那孩子还会在这过程中享受到快乐吗?那肯定不会。可是孩子们在玩木头人的时候，我们看到他们都是喜笑颜开，那说明他们在这过程中是享受的，因为他们在我儿歌的停停唱唱中不断地去变化身姿。他们一边要专注听，一边还在做各种各样夸张的动作，可以说调动了身体的各种器官，可他们却玩得不亦乐乎。课堂的疲惫感，在他们不断的变化身姿中得以舒缓。
2024-11-24
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以人为本 精心育人
我的育人理念:做有温度的教师，培育有温度的人。
2024-11-24
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作为老师，我会在心里放弃这些学生
【自制力一直很差，长时间不会改进】 面对努力就能获胜的局面却战胜不了自己惰性的人，不会有大的出息。
2024-11-24
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语文名师的课堂过渡语，天花板级别！
1.理解后的朗读，确实能体现自己的思考。
2024-11-24
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班级建设方案
我所带的班级为20师范I班，班上共有48位学生，其中男生2人，女生46人，住宿生19人，通宿生27人，1人因抑郁症请假治疗，1人因鼻炎较为严重，住院治疗。通过一个学期观察，发现我班学生不同程度表现出“无信心、无目标、无兴趣、无动力、无约束力”等消极的人格倾向
2024-11-24
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怎么向课堂40分钟要质量？送给你10句话
1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。
2024-11-24
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特级教师于永正：如何成为学生喜欢的老师？
【让每个学生都感到你喜欢他】 每个学生都渴望得到老师的喜欢。但，要老师喜欢每位学生，确实很难;可是，若像美国教育家托德·威特克尔说的，“做出喜欢他的样子”,则比较容易。其实,做出喜欢学生的样子,很简单--◆讲课时,我“眼观六路”会用亲切的目光看着每个学生;
2024-11-24
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小学音乐教师校本研修计划
一、指导思想 依据《xxx初级中学25年度校本研修计划》,“聚焦高效课堂，转变教学模式”的校本研修主题，紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。
2024-11-24
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木棉花开，朵朵芬芳
厚德为基，博识作枝，体艺生叶，木棉争艳。
2024-11-24
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学会做“偷懒”的班主任
一、组建班委，人尽其用 班主任的身份就是一个“智慧”的合作者，班内所有的人都是班主任管班的助手。我班的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到每天的值日班长、学习委员和各个小组组长身上。
2024-11-24
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“小水滴”——育人故事
2015年，我又迎来了一个新的班级。通过日常观察与调查，我着眼于六年完整周期的培养，确立了这样的班级育人目标:
2024-11-24
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劳动享乐趣，行动正当时
热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。为了提升队员们的劳动热情和意识，从身边做起，从现在做起，做一个爱劳动的人，三年组开展了劳动主题队会展示。
2024-11-24
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把握课堂时间的方法
一、充分备课 教师在课前应充分备课，对课程内容进行深入理解，并预估每个环节所需的时间。这样有助于教师更好地规划课堂，确保在规定时间内完成教学任务。
2024-11-24
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班主任给家长打电话前要搞清楚的五个问题
有个老师曾这样说，他们班五十多个孩子，很多家长往往是把小孩往学校一送，就认为他对孩子的责任完成了，剩下的就是学校的事了，教没教好都是学校的责任。至少有三十个家长是有这种想法的，他们的小孩在学校犯了错，打电话过去，也仅仅是说知道了，回家和小孩说一下下次注意，然后没下文了。怎么办?
2024-11-24
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奋发向上 未来可期
用心教书 用爱育人
2024-11-24
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语文教学设计人教版八年级上册17课《昆明的雨》
17昆明的雨教案 教学目标 1.总结文中昆明的雨的特点，品味文章语言。
2024-11-24
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一年级路队怎么排？
方法一:统一口令 一年级的路队不好练，口令需要简单并朗朗上口，这样学生可以快速记忆，出来排队之前学生需要先在班里练习熟悉口号，出门排队强调好相关事情，切记一窝蜂涌出来。例如1-4列走前门，5-7列走后门，当老师说全体起立，学生要喊:凳子回家。接着老师再喊:立正，学生喊:一二。站好之后老师就说开始排队，然后按照规定的出门顺序学生依次从门口走出，在走廊排成相应的队伍.，接着就要借助口令的作用了，口令可以这样说:
2024-11-24
